1.- Terminar el trabajo y subirlo a Scribd (quienes no lo hayáis terminado). Cuando subáis el PDF, hay que rellenar los datos del documento: Título, descripción, etiquetas (tags); las etiquetas son palabras clave que tienen relación con vuestros trabajos, por ejemplo, literatura, historia, novela, guerra, etc. Los que ya lo habéis subido, siempre podéis editarlo (edit) en la propia página de Scribd (subir un PDF actualizado, cambiar el título, etc.).

Cuando tengáis el trabajo en Scribd, hay que actualizar la página del wiki con el código de inserción (solicitad ayuda del profesor o de otros compañeros que ya lo hayan hecho).

2.- Preparar una presentación de diapositivas con Google docs (*). Las presentaciones deben tener, al menos:

a) Una diapositiva de portada con el título del trabajo, autor y año.

b) Varias diapositivas de resumen de vuestro trabajo con imágenes y poco texto (las imágenes libres de derechos de autor las podéis conseguir en FlickrCC; basta poner una palabra clave -en español o inglés- y aparecen un montón de imágenes relacionadas; estas imágenes se pueden editar en la propia página, e incluso añadirles los créditos de autor tal y como podéis ver en la imagen de portada de este wiki).

c) Una diapositiva final donde se recojan los datos del trabajo (enlace a la página de Scribd) y los créditos de las imágenes (si no los habéis incluido en las diapositivas).

(*) Podéis utilizar otros programas (Impress, Power Point, etc.) si os resulta más fácil.

3.- Presentar oralmente vuestros trabajos al resto del grupo con ayuda de la presentación de diapositivas. Se informará en su momento de los días reservados para las presentaciones orales.

Los puntos 1, 2 serán de obligado cumplimiento para aprobar la asignatura.

ÍNDICE DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

(Enlaza aquí tu página)

- Trabajo de Balma: Sobre Miguel de Cervantes.

-Trabajo de Raquel Sánchez: Sobre Adolf Hitler.

-Trabajo de Melina Queral: Sobre Gustavo Adolfo Bécquer

-Trabajo de Amina El- Maaloumi:Sobre Francisco Quevedo

-Trabajo de Beatriz Lázaro:Sobre el lenguaje en los adolescentes

-Trabajo de MeLaNi Pitarch:maltrato de genero

-Trabajo de Guylaine Piquer: Sobre nuevas formas de comunicación entre los jóvenes.

-Trabajo Jose Miguel Muñoz: Sobre las Olimpiadas.

-Trabajo de Tania Jimenéz: Federico Moccia.

-Trabajo de Laura Gasch: Sobre el maltrato a los animales.

-Trabajo Daniela Jaramillo : Sobre Manizales

-Trabajo Andrea Barrachina: Sobre el Grao: origen y evolución

Ver las normas de edición

Volver a la página de inicio

TAREA PARA LA 1ª EVALUACIÓN

1.- PREPARAR Y ENTREGAR UN DOCUMENTO CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

• NOMBRE Y APELLIDO: Lara Lleonart Salvador

• CURSO Y GRUPO: 4 B

• TÍTULO DEL TRABAJO O DEL PROYECTO: Maternidad

• DESCRIPCIÓN BREVE DEL TRABAJO:El trabajo trata sobre los procesos de la maternidad sobre el desarroyo de nuestro cuerpo, la evolucion del feto, quiero hacer una etrevista a una madre para que me esplique un poco como se siete por traer un niño al mundo. Mirar en foros sobre mujeres de castellón para ver que escriben para saber un poco mas sobre la maternidad.

   

• AVANCES EN EL PROYECTO:

-Información recopilada. http://i14.tinypic.com/80lrmts.jpg , http://images.google.es/imgres?imgurl= , http://es.wikipedia.org/wiki/Maternidad#Definici.C3.B3n_y_tipos .
-Dificultades encontradas. Ninguna.
-Posibles orientaciones del trabajo durante la siguiente evaluación.Quiero entevistar a una madre para que me esplique como se siente al traer un niño al mundo ...
-Lista de páginas (o documentos, libros, etc.) consultados. Nada

ENLACE SCRIBD: http://www.scribd.com/doc/27878709/Solanoo-doc-Esteeee

trabajos monográficos

realizados por los alumnos del

IES Bovalar de Castelló de la Plana.

TRABAJOS DEL CURSO 2009-2010

Ver los trabajos del CURSO 2008-2009

Ver normas de edición

* NOMBRE Y APELLIDOS: Laura Gasch Rodríguez
* CURSO Y GRUPO: 4ºB

* TÍTULO DEL TRABAJO O DEL PROYECTO: Maltrato de animales
* DESCRIPCIÓN BREVE DEL TRABAJO (mínimo 3 líneas)

He hablado del maltrato a los animales, especialmente a los toros. Hablo de como los maltatan en algunos pueblos de España, como en Soria, en Zamora, etc.
Como les hacen sufrir en las plazas de toros o en la misma calle o plazas de pueblos. Como les atacan desde otros animales y con herramientas de cualquier tipo desde piedras hasta puyas o lanzas, pero lo peor no es eso, lo peor es que primero les cansan, después les atacan y a continuación les matan en los mataderos; pero no en todos los los pueblos es igual en algunos no son tan maltratadores, es menos ''sangriento'' pero igualmente es maltrato.

* AVANCES EN EL PROYECTO:

-Información recopilada:
He recopilado información de algunas páginas de internet que te diré a continuación.
-Dificultades encontradas.
-Posibles orientaciones del trabajo durante la siguiente evaluación:
Voy a seguir buscando información igual que ahora.
-Lista de páginas (o documentos, libros, etc.) consultados:

http://www.alextur.net/Senderos/numero3/toro_sanjuan/toro_s_juan.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Fiestas_del_toro_enmaromado
http://actualidad.orange.es/fotos/fiestas-con-polemica/toro-jubilo-de-medinaceli--soria-.html
http://www.20minutos.es/noticia/139294/0/maltrato/animales/fiestas/
http://www.ecologiaverde.com/el-toro-de-la-vega-en-tordesillas-una-fiesta-para-asesinos/

http://unsantanderposible.blogspot.com/2008/09/decamos-ayer.html

                                                                                                                                                                                                                                                           PROFESOR: ANTONIO SOLANO

1.- PREPARAR Y ENTREGAR UN DOCUMENTO CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

• NOMBRE Y APELLIDO: Tania Jiménez Piquer.
• CURSO Y GRUP: 4º B

• TÍTULO DEL TRABAJO O DEL PROYECTO: Federico Moccia.
• DESCRIPCIÓN BREVE DEL TRABAJO: He decicido hacer este trabajo sobre el autor de los últimos libros qe me he leído, Federico Moccia. Un autor muy conocido en muchos países por sus cuatro libros ya versionados cinematrogáficamente tres de ellos. He decidido organizarlo de la siguiente manera:

1- Bibiografía del autor.
2- Información de internet sobre sus libros i las versiones cinematrográficas.
3- Informacion personal i de los foros sobre sus libros.

• AVANCES EN EL PROYECTO:

-Información recopilada:  He buscado en su página oficial i similares en foros sobre sus lecturas y en la wiki para su biografía.
-Dificultades encontradas: Pocas páginas sobre este autor.
-Posibles orientaciones del trabajo durante la siguiente evaluación: Buscar más sobre sus películas y comparar con los libros.
-Lista de páginas (o documentos, libros, etc.) consultados: www.fedemocciaspain.com / www.federicomoccia.com / www.wiky.com

• TÍTULO DEL TRABAJO O DEL PROYECTO.MALTRATAMIENTO DE GENERO
  
  • DESCRIPCIÓN BREVE DEL TRABAJO (mínimo 3 líneas) LO QUE ME LLEVO A ELEJIR ESTE TEMA FUE  QUE EN ESTA SOCIEDAD EL MALTRATO SE ESTA CONVIRTIENDO EN ALGO NORMAL.MI OBGETIVO EN ESTA TAREA ES DEVOLBERLE A ESTA SOCIEDAD LAS VERDADES DE ESTA SITUACIOJN.
  • Y POR TANTO INTENTAR ABRIRLES OLS OJOS A AQUELLOS QUE HOY EN DIA AHUN RENIEGA DE LOS PROBLEMAS Y PUNTUAR QUE LA UNICA SOLUCION NO SON LAS MANOS
    

• AVANCES EN EL PROYECTO:

-Información recopilada. he buscado la mayor parte de la informacion en wikipedia pero tambien encontr en dibersas pajinas
-Dificultades encontradas.deseaba mas imagenes pero no las podia insertar ya que resultaba complicado
-Posibles orientaciones del trabajo durante la siguiente evaluación.seguire en este tema
-Lista de páginas (o documentos, libros, etc.) consultados.http://www.cartamediterranea.org/wp-content/uploads/2009/02/violencia_genero1.jpg ttp://www.cepar.org.ec/endemain_04/nuevo06/violencia/violencia_m.htmhttp://www.psicoterapeutas.com/paginaspersonales/concha/violenciadegenero.htmhttp://www.uce.es/DEVERDAD/ARCHIVO_2002/13_02/DV13_02_19sociedad.html

CURSO Y GRUPO:4 B

TÍTULO DEL TRABAJO O DEL PROYECTO:Olimpiadas

DESCRIPCIÓN BREVE DEL TRABAJO: Voy a hacer el trabajo sobre las distintas capitales que han estado los juegos olimpicos i cosas de esas .Lo que mas dificil se me esta aciendo es encontrar informacion de la que yo quiero ,intentare acerlo un poco mas visual paraque sea mas vistoso i la gente lo lea i no sea aburrido .

 AVANCES EN EL PROYECTO:

-Información recopilada:La e encontrado en la wikipedia i i en una pajina de preguntas i respuestas.

-Dificultades encontradas:Que en la informacion que yo buscava no salia lo que ami me gustaba.

-Posibles orientaciones del trabajo durante la siguiente evaluación:Creo que lo are un poco mas extenso en la parte de los deportes i en las distintas modalidades, por que la historia se me hace muy aburrida.

-Lista de páginas :www.misrespuestas.com/que-son-las-olimpiadas.html

                                           www.educar.org/.../olimpiadas/historia/

4ºA

NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS JÓVENES.

En este trabajo voy a hablar sobre como se comunican los jóvenes de hoy en día. Para su realización he tomaron como base el internet.

Dentro de este trabajo se encuentra lo que manifiestan los jovenes en su lenguaje y la manera como lo hacen.

Avances en el proyecto:

-Tenemos que entender que los jóvenes no se comunican sino que se expresan. En la comunicación, hay una emisión y una recepción, pero los jóvenes siemplemente se expresan. Se comunican poco pero examinan sus experiencias internas. Piensan la habilidad en las consecuencias de sus ideas y exhiben un aumento en la habilidad para posponer la satisfacción personal. Hacen como que nada les importa, pero todo les importa. Con su pobre comunicación verbal creen que disminuyen los conflictos con los padres pero en realidad los aumentan porque sus padres no les entienden. Entre ellos se entienden con los de su misma edad. Sus problemas principales suelen ser la sexualidad, el amor y la pasión. Los adultos deben de estar con ellos para guiarlos en momentos críticos. Tienen mas capacidad para establecer sus propias metas, e interés en el razonamiento moral. Dan mayor énfasis a su dignidad y amor propio, y las tradiciones sociales y culturales vuelven a ganar parte de su importancia instante.
Los adolescentes cambian mucho, se expresan mucho y se comunican poco, pero sus sentimientos y comportamiento son, normalmente, considerados normales en esta etapa.
Tambien, es mejor dejarles su espacio para que se expresen y poder comprenderlos. Si entendemos su lenguaje, sus expresiones a través del vestir, actuar y hablar podremos decodificarlos y ayudarlos.
La comunicación es una categoría fundamental en la vida de los jóvenes de hoy día. No suelen utilizar exclusivamente la comunicación verbal para darse a entender. Utilizan varias formas de expresión para llamar la atención.

Aparte de comunicarse a viva voz, también utilizan internet para poder comunicarse y relacionarse con gente de otras ciudades o paises. Y así como el chat y el Messenger, consiguen que sintamos igual y por lo general en las situaciones no formales de comunación y casi orales.
Hoy en día ya es raro encontrar alguien que te diga que no tiene movil, o messenger ¿eso que es? Creo que es una anécdota encontrar alguien que aunque no tenga Internet no tenga al menos una cuenta de correo, o de messenger, o se haya conectado alguna vez a algún chat, aunque sólo haya sido por curiosear. Hoy en día tenemos grandes oportunidades para conocer gente y comunicarnos con otras personas, sin importar si eres extrovertido o no, si eres guapo o feo, alto o bajo, de Sevilla a Vigo. También puedes tener un amigo íntimo sin saber nada de él/ella. Es muy positivo si se sabe utilizar pero muy negativo si queremos descubrir el final de la madriguera.

También tiene sus desventajas, a la hora de redactar en los trabajos y en los exámenes. 

 Uso de textos muy breves que simulan el lenguaje oral: Decimos esto, porque a pesar de ser textos redactados con mucha espontaneidad no logran la riqueza de la expresión oral. Comunicación sincrónica en tiempo real. Reforzadores no verbales bajo la forma de emoticones.Las relaciones son habitualmente simétricas: hay mucha confianza.

-No hay muchas páginas dónde buscar.

-Como se comunican los padres con los jóvenes, los profesores y/o tutores.

-http://html.rincondelvago.com/la-comunicacion-en-los-jovenes.html ; http://www.universia.pr/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=5247 ; http://estudiosdecomunicacion.blogspot.com/2007/05/la-comunicacin-va-chat.html

4ºA

Título: Lenguaje que empleamos los adolescentes.

En este trabajo podremos encontrar el lenguaje que utilizamos los adolescentes entre
nosotros mediante las nuevas tecnologías (sms, msn, correo...) y en el ámbito normal
(en la calle, el instituto..). También hay información sobre la adolescencia que creo que
no puede faltar. He escogido este tema porque creo que puede ser interesante para
cualquier edad, tanto como adolescentes como para adultos, y creo que tambien me
ayudaria a ver cosas que normalmente no me doi cuenta de ellas (como gestos,
palabras).
AVANCES EN EL PROYECTO

INFORMACIÓN RECOPILADA:

He encontrado información en diversas paginas de internet.

- http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=9d92c43f-
d2e4-4e83-96fc-6f2bf4d821ea&ID=76245
Aquí he encontrado información sobre el lenguaje.

-http://revista.consumer.es/web/es/20080601/entrevista/72658.php
Aquí he encontrado información sobre una investigadora del lenguaje juvenil y ha
contestado algunas preguntas.

-http://www.familia.cl/Educacion/Lenguaje_adolescente/Lenguaje_adolescente.htm
Aquí he encontrado alguna información sobre el porque utilizamos este lenguaje.
DIFICULTADES ENCONTRADAS:
Mi mayor dificultad fue estructurar mi trabajo.
POSIBLES ORIENTACIONES DEL TRABAJO DURANTE LA SIGUIENTE EVALUACIÓN:
Hablaré sobre los problemas que tienen los adolescentes con sus padres, el porque no
nos entienden.
NORMAS DE REDACCIÓN
- Tipo de letra Verdana tamaño 10
- Texto alineado a la izquierda
- Numero de paginas 1

• TÍTULO DEL TRABAJO O DEL PROYECTO: Miguel de Cervantes.
• DESCRIPCIÓN BREVE DEL TRABAJO (mínimo 3 líneas) :  

Miguel de Cervantes fue uno de los escritores mas famosos en España. Su obra más famosa fue Don Quijote de la mancha, esta novela es una de las obras más destacadas de la literatura española y de la literatura universal, y una de las más traducidas. A comienzos de 1605, se escribió la primera parte, llamada " El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha" y en 1615, se escribió la segunda, llamada "El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha".

• AVANCES EN EL PROYECTO:

-Información recopilada.:
He recogido información de diversas páginas, pero, donde más datos importantes he encontrado, ha sido en las páginas que te he puesto a continiación.
-Dificultades encontrada: He tenido dificultades en saber en cuantos idiomas fue traducida esta novela.

                    -Posibles orientaciones del trabajo durante la siguiente evaluación: Recogeré más información de diversos sitios.
                    -Lista de páginas (o documentos, libros, etc.) consultados:

http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_de_Cervantes

http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/Cervantes/presentacion.shtml

CONTROL DE LA 1ª AVALUACIÓN

• NOMBRE Y APELLIDOS:Amina El- Maaloumi Louchefouni

• CURSO Y GRUPO:4ºA

• TITULO DEL TRABAJO O PROYECTO: Quevedo al descubierto

• DESCRIPCION BREVE DEL TRABAJO:El trabajo que voy a realizar habla sobre la vida de Francisco Quevedo y tambien explicare asi por encima que es la poesía trovadoresca y me centrare en un obra de Quevedo llamada El Buscon.Sobre El Buscon dire de que se trata y cual es el contexto las dificultades si hubo etc...todo lo que se me ocurra lo ire añadiendo.

• AVANCES DEL PROYECTO:

-Informacion recopilada:

la informacion que llevo recopilada hasta el momento es la biografia de Quevedo,un poco de explicacion sobre la poesia trovadoresca,la historia de la vida del Buscon,el resumen de la obra,su estructura,tambien he recogido las obras mas famosas que izo,etc..
-Dificultades encontradas: 

En un principio mi trabajo yo lo iba a realizar sobre Franco pero por falta de informacion de el tema que iba a trabajar lo decidi hacer de Quevedo y por consejo de Antonio lo voy a hacer de la novela trovadoresca y me centrare en su obra el Buscon.Tambien queria incluir un poco de critica que tubo el Buscon pero de momento no encontre ninguna oagian con esa informacion.
-Posibles orientaciones para la siguiente avaluacion:

  de momento no tengo ninguna orientacion clara por el momento para la siguiente avaluacion ire resumiendo la informacion rcopilada i luego lo estructurare.
-Lista de paginas en la que he buscado informacion:

-http://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_Quevedo#Biograf.C3.ADa
-http://html.rincondelvago.com/literatura-medieval-catalana.html
-http://es.wikipedia.org/wiki/El_Busc%C3%B3n
-http://realidadliteral.net/3paginaIV-5.htm
-http://www.minotaurodigital.net/textos.asp?art=78
-http://www.los-poetas.com/f/bioquev.htm
-http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=Quevedo

• NORMAS DE REDACCIÓN:

-Tipo de letra Times o similar tamaño 12.
-Interlineado 1,5.
-Párrafo justificado y títulos centrados.
-Números de página.